贵州教育大讲堂心得体会邹联克【三篇】-世界杯365买球

贵州教育大讲堂心得体会邹联克【三篇】

心得体会范文 2021-07-27 点击:

 体验是一种在感受之后的书写。它的主要功能是记录一个人的想法和感受。它是一种经过阅读和学习实践的情感写作。 以下是为大家整理的关于贵州教育大讲堂邹联克的文章3篇 ,欢迎品鉴!

【篇1】贵州教育大讲堂邹联克

  为在全省教育系统大力培养锻造一支政治可靠、对党忠诚、敢于担当、理念先进、勇于创新、业务精通、充满教育情怀的高素质教育管理队伍、教育名校长名师队伍,推动我省教育事业高质量发展,真正把教育的政治需求、文化需求、结构需求、质量需求落地落实、落实落细,贵州省教育厅决定从2021年起创办“贵州教育大讲堂”。

  《贵州教育大讲堂》第一期开讲嘉宾是贵州省教育厅党组书记、厅长邹联克,他围绕“美的教育,才是人民满意的教育”为主题,拉开了大讲堂的帷幕。

  邹联克厅长的讲座围绕“美的教育,才是人民满意的教育”这个话题,从“什么样的教育才算美”,“什么挡住了教育之美”,“怎样办美的教育”三个方面与大家展开交流。

  邹厅长的讲座由分享观看黔东南从江县大歹小学的学生演出感受谈起,他说“看着这些生长在大山深处的孩子们自信的站在舞台中央,让我真真切切感受到了一种美,一种欢乐之美、一种纯真之美、一种自信之美,这些美归根到底是教育之美。”“从江大歹教育之变,可谓一步跨千年”。“美,才是教育的本质和底色”。

  在谈及“什么样的教育才算美”时,他由贵州的一道名菜“朴素”,引出教育最美的本色是朴素,因为朴素的教育,蕴涵着“宁静之美”、“人性之美”、“自然之美”,他说:“曾经在教育世界,寻寻觅觅中探索,曲曲折折中找寻,才明白本本真真、朴朴素素、自自然然才是美。”

  但是,现实中的教育不那么美,因为教育之美被“三心二意”的东西遮挡住了,因为教育有了任务心、攀比心,很多人忘记了教育的初心,因为家长的不中意和对结果的不满意,以及教育人自己缺失信仰、缺乏敬畏、缺少感动,教育之美,慢慢在学校、在家庭、在社会消失。

  邹厅长的讲座站位高、立意清、分析深,短短一个小时的讲座,金句频出,与会者之间产生强烈共鸣!的确,美,是教育的终极目的,我们要不断追求美、发现美、感悟美、创造美,让我们在美美与共中办好最美教育,提升教育“美感指数”,最终成就内外合一、知行合一的美好生命,办人民满意的教育!

  我校总校长杨凭睿应贵州广播电视台邀请出席了此次《贵州教育大讲堂》首讲,在听完邹联克厅长的分享之后,他说出了自己的感悟。

  感谢每一个关注教育的你,让我们一起办美的教育,办人民满意的教育!

【篇2】贵州教育大讲堂心得体会邹联克

  最是光阴留不住,风雨潇潇又一年。岁末回首,是为了不忘过往;展望未来,是为了逐梦前行。时间的航船,载着我们挥别“十三五”,驶入“十四五”,逝者如斯夫,不舍昼夜。

  半个月前的2020年12月15日,我到了黔东南州从江县丙妹镇大歹小学,这是一所大山深处的学校,它曾有苦涩的过往,还有灿烂的晨曦,更有多彩的故事。

  仅从2019年10月算起,我已经是第5次来到这里了。从江县地处云贵高原东南边缘,是苗岭山脉向广西丘陵山地过渡、苗岭山脉南缘与南岭桂北诸山接壤地带。由于文化观念、家庭因素、语言障碍、办学条件、师资水平和交通不便等因素,长期以来思想观念落后与经济发展滞后的相互影响,导致教育发展与社会发展严重脱节。想要改变这里贫穷落后的面貌,只有靠教育,实现扶贫同扶志扶智相结合。在大山最深处点燃知识的火把,在信息闭塞中守护孩子的梦想,让孩子们用自己的双手创造美好未来,可这一切,又谈何容易?

  2019年,我厅牵头依托贵阳市南明区对大歹小学进行为期三年的组团式驻点帮扶,提出“一年大见成效,两年共赢成长,三年全面发展”的目标,南明区南明小学选派5名学校行政干部和骨干教师常驻大歹。这次我去观看了孩子们简单的节目表演,作为近些年贵州教育发展的亲历者和见证者,历数过往,但是,当我看到“豆芽妹”灿烂的笑容、目睹“大歹娃”皮肤黝黑的时候,我坚信,唤醒“沉睡”的苗寨必须从教育开始,必须靠教育人的付出。

  南明小学选派教师“大歹娃”前后对比南明小学选派教师“大歹娃”前后对比

  当我听到孩子们用比较标准的普通话朗诵《少年中国说》、合唱《唱支山歌给党听》,看到他们用优美的舞姿表演《听我说谢谢你》的时候,我的眼睛模糊了。我想,为什么我们眼里饱含泪水,是因为对这份事业爱得深沉。可又有谁能想到,这一年间的巨变是从家长与孩子一起躲避上学到家长愿意送,孩子愿意去学校读书;从老师追着给孩子们洗头、剪指甲到养成了良好的生活习惯,再到能主动向大人问好,课堂举手回答问题;从孩子们胆怯木讷到活泼自信、从面无表情到开怀大笑。

  大歹小学学生“豆芽妹”前后对比

  看见孩子、让孩子站在舞台的中央,不仅是一种教育理念,更是实实在在的行动。我猛然发现,当我们经过曲曲折折的找寻,当我们用脚步丈量大地的时候,教育能够用无比温柔的声音唤醒我们、鼓舞我们。从江大歹教育之变,可谓一步跨千年。那一刻对我灵魂的触动,让我更加坚定了教育的信念:生命有缝,阳光能够照进来。教育美,教育真美,教育必须美!

  教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

  ●教育美,美在实现教化。教育可以促进人类生命个体健康成长,实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。教育的本质是对人的一种“再生产”或者“第二次生产”。教育过程是一个不断改组、改造和转化的过程。人是唯一有价值观的动物,“德”就是价值观。

  ●教育美,美在创造历史。“人事有代谢,往来成古今。”历史是由一代又一代生活在社会中的人们接力创造的。教育就是根源于社会发展和文明传承的需要必然地产生和发展起来的培养人的活动。把教育看作创造历史的活动,是对教育的普遍性本质的正确反映。

  ●教育美,美在培养人才。“国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄;”教育的最重要意义在于使得每一个个体具备文化的力量,在自由而非自在,文明而非野蛮中生活。经过多年的实践探索和学术理论研究,把教育看作培养人的活动,已经成为我国教育界和教育学研究中的广泛共识。

  教育既可以改变外形,更能塑造灵魂。

  ◆教育真美,美在改变发展面貌。贵州是十八大以来党和国家事业大踏步前进的一个缩影,正因为贵州教育的崛起超越,才助力贵州“造血式”扶贫,斩断贫困代际传递。在最美多彩贵州,最好的建筑是学校,最美的风景在校园,“十三五”教育扶贫无疑为多彩贵州增了光添了彩,协力提升了贵州经济社会发展的“颜值”,书写了贵州教育的“担当”。2020年一场突如其来的疫情,打乱了原有的教学节奏,当我省在全国第一个宣布高三初三开学复课时,彰显了抗疫的自信,维护了社会的稳定,助推了经济的复苏。

  ◆教育真美,美在推动文明进步。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才,通过教育传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知,从而使人们能够更好地认识世界和改造世界,更好地创造人类的美好未来。

  ◆教育真美,美在创造幸福生活。胜人者有力,自胜者强。通过教育小手拉大手,大歹的学生家长们会说普通话,也敢于乐于与人交流,对教育有了更多的认同和支持,实现了该读书的孩子一个都不少,已读书的孩子一个都不跑。教育改变了山村孩子的性格,也改变了山村孩子的命运。大歹小学也被评为全国首批100所乡村温馨校园建设典型案例学校。

  读书,是渡己;教书,是渡人。望谟县实验高级中学刘秀祥千里背母上大学,是为了改变自己的命运;放弃高薪回家乡,是为了改变更多孩子的命运。八年骑坏八辆摩托,是为了唤醒一颗颗迷惘的心灵。放眼贵州教育,广大教育工作者用高尚的人格魅力感染启迪着学生心灵,贵州教育正赋予了莘莘学子未来无限精彩的可能。

  教育是党之大计、国之大计。立德树人、培养社会主义建设者和接班人,关系我们党的事业薪火相传、后继有人,关系“两个一百年”奋斗目标的如期实现,关系中华民族的伟大复兴。

  ★教育必须美,美在民心相通。经济全球化遭遇逆流,世界进入动荡变革期,我国已转向高质量发展阶段,发展不平衡不充分问题仍然突出,教育发展的外部环境和内部条件发生复杂而深刻的重大变化。我们必须充分发挥教育在民心相通、文明互鉴中的基础作用,保持战略定力,以高水平对外开放打造国际合作和竞争新优势,不断增强我国软实力,为维护世界和平,共建人类命运共同体提供中国智慧。

  ★教育必须美,美在助力复兴。素质是立身之基,技能是立业之本。教育作为培养人的事业,对提升人民综合素质和实现人的全面发展具有重要作用。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。教育可以为民族振兴和社会进步提供人才支撑,提供创新动力。

  ★教育必须美,美在开创未来。“致天下之治者在人才。”古往今来,人才都是富国之本、兴邦大计。功有才成,业由才广。我们要坚守教育初心,勇担为党育人、为国育才的使命,让学生成长为德才兼备、全面发展的栋梁之材,改变国家和民族的未来。

  岁月穿江过海浩荡而来,奔流而去。“十三五”时期是贵州教育发展史上极不平凡的五年。全省广大教师和教育工作者,坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,坚持以脱贫攻坚统揽教育工作全局,战贫、战疫、战灾一起抓,改革、发展、稳定一同推,加快推进教育现代化,建设特色教育强省,教育面貌正在发生格局性变化。

  2020年,是新中国历史上、中华民族历史上,也是人类历史上极不寻常的一年。新冠肺炎疫情突如其来,经济发展备受冲击,外部环境风高浪急,全省教育系统闻令而动、全力以赴,打出了一套符合中央精神、切合贵州实际的“组合拳”,在全国第一个宣布开学时间、率先实现初三高三年级复学复课、率先实现全学段全覆盖复学复课,成功迎接了挑战,成功经受住了考验,交出满意的战“疫”答卷。

  这一年,我们走得很艰辛,过得很忙碌,也许我们从未如此渴望和一年说再见,却在即将逝去时发现,它已深刻于心。当我们盘点2020时,脸上不由自主漾起笑容,我们有感于从江教育之变,奋进于贵州教育之兴。这是我们对教育美,教育真美,教育必须美这份获得感、幸福感的温暖印记。

  大歹小学前后对比

  历史已经转身,未来招引前行。省委省政府历来高度重视教育工作,始终把教育摆在优先发展的战略位置,省委省政府主要领导多次强调,怎么重视教育都不为过,必须加强教师队伍建设,建设特色教育强省。深入学习贯彻党的十九届五中全会和省委十二届八次全会精神,建设高质量教育体系和推动教育高质量发展,我们必须融入新发展格局,放眼推动新发展格局、统筹特色教育强省全局、破解教育高质量发展新局;我们必须贯彻新发展理念,构建优质均衡的基本公共教育服务体系、构建更高水平的创新人才培养体系、构建普惠便利的终身学习体系;我们必须适应新发展形势,对标高质量发展“高线”、突出特色化发展“长线”、守住保障性发展“底线”。

  2021年,我省教育工作要聚焦高质量特色化发展这“一条主线”,在实现普及程度指标、三个结构调整、综合改革试点等方面取得突破,推动贵州教育朝着更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更有特色的方向前进。

  贵州今天的美好,离不开贵州昨天的教育。贵州明天的精彩,必将托付于今日之贵州教育。尊重人性,尊重差异,实现人自身更好的发展,是教育的本源所在。作为贵州教育人,我们必须抱定“教育兴,贵州兴;教育强,贵州强”职责使命,以“功成不必在我”的胸襟,以“功成必定有我”的担当,从自身站立的地方,创造贵州教育更多的美好和辉煌。

  教育是人类传承文明知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。我一直坚信、坚守教育事业不同于别的任何事业,它类似于农业。不同的种子,不同的土壤需要不同的阳光水分,结成不同的果实,根本出发点和价值观就在于教育要依据不同的个性,满足不同的需求,助力实现不同的发展。我们以坚定的信念和脚步上下求索,虽然道路崎岖,行路却不孤独,记录下了对自己、对世界、对万物的不解和疑惑,记录下了探寻未知仰望星空的眼神,这些出自灵感,更出自情怀。

  教育要以人为本,教育要面向时代,教育要让学生看到一个更大的世界。教育人要永远铭记“来时路”之艰难,强化“脚下路”之责任,坚定“未来路”之梦想,以优异成绩向第一个百年奋斗目标献礼。

  我们期待并有理由相信,教育美,教育真美。教育行,教育必须行,贵州教育未来更美更行!

【篇3】贵州教育大讲堂心得体会邹联克

  5月6日晚,“贵州教育大讲堂”2021年第1期《美的教育,才是人民满意的教育》在贵州广播电视台科教健康频道播出,贵州省教育厅厅长邹联克同志主讲。贵州轻工职业技术学院积极组织党员师生观看宣讲报告会,邹联克同志精彩的宣讲让收看的师生深受启发。学院广大师生纷纷表示,要认真学习邹联克同志的教育经验,坚持以“立德树人”为根本,办出美的教育,人民满意的教育。

  不忘教育初心 牢记育人使命

  人文社科系教师赵颖表示,演讲以教育与社会发展的“大教育”视角,审视、探讨、建言当前和未来贵州教育。听了邹联克厅长的演讲后,对教师这份职业有了更深的感悟,如何做到学一行、专一行、精一行,要坚持以内为主、内外结合。邹厅长讲述了王玉老师的感人事迹,王玉老师的事迹提醒着我们、鼓舞着我们不忘教育初心,牢记育人使命。在中国共产党成立100周年即将到来之际,作为一名共产党员教师,要继续践行习近平新时代中国特色社会主义思想,为培养社会主义接班人而努力,为做好美的教育,不断完善和提升自我。

  以教育之爱 衍生教育之美

  信息工程系辅导员李东丽表示,邹联克同志由自己在黔东南州的实际走访和帮扶感悟讲起,利用组团式的帮扶等形式帮助大歹小学发展,感动颇深。我们看到了贵州教育的发展变化,看到以人民为中心的发展理念得以贯彻。习总书记今年在贵州视察的时候对教育提出了重要指示,教育是国之大计、党之大计,作为教育工作者我们要遵循教育规律和发展规律,做好学生的思想引领,要有奉献之情怀,有持久的热忱,以爱育爱,我们永远在教育发展的前行路上,以教育之爱衍生教育之美。

  教育之美美在肩负的使命

  学院机关党总支书记余寒表示:“美的教育,才是人民满意的教育”,教育的美,不仅是贫困山区孩子们脸上的纯真质朴笑容,也是老师在课上神采飞扬讲课的姿态,更是学生在参加各种竞赛奋力拼搏的精神。教育的美,千千万万,有付出的美,有自信的美,有喜悦的美,当然也有失败的美。贵州的教育在这几年迅猛发展,我们很欣喜,但要看到我们与其他地区仍存在差距,怎样缩小差距,奋起直追,为贵州省的教育美更添靓丽,我想这是这个时代我们教育工作者所肩负的历史任务。

  珍惜受教育机会努力回报社会

  2019级药品经营管理班学生范米说:“邹厅长的演讲很接地气,让我认识到教育是以人民为中心的教育;教育需要有教育情怀;教育需要不忘立德树人的教育初心;教育需和老百姓的需求结合起来。百年大计,教育为本,教育是一个民族一个国家重中之重。在边远地区的学校,孩子们只有靠教育才能走出大山,也只有教育,让我们的社会更加和谐美丽。我们应好好珍惜受教育的机会,好好学习,成为一名对社会有用之才。”

贵州教育大讲堂心得体会邹联克【三篇】

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