校风是学校中物质文化|校风示范学校自查报告-世界杯365买球

校风是学校中物质文化|校风示范学校自查报告

自查报告 2011-03-10 点击:


我校自xxxx年xx月被评为市级校风示范学校,尤其是在省教育厅发出《关于在全省中小学广泛、深入开展争创校风示范学校的决定》的号召以来,全校师生更加积极地、广泛深入地开展创建活动,争创省级校风示范学校,经过多年的努力,校风建设再上新的台阶。近年来,学校先后获得了“xx市绿色学校” “xx市爱国卫生先进单位” “xx市直机关第二批先进性教育优秀党组织”“xx省绿色学校” “xx省爱国卫生先进单位”等多项荣誉称号。在xxxx年度市教育局直属学校综合目标考核中获得一等奖,xxxx年度高中教育教学工作被评为先进集体。同年被中国基础教育网、教育部课程改革发展中心授予命名为“网络实验学校”。

经过自查,我们认为已经符合省级校风示范学校的条件。现将我们自查的情况总结于后:

一、加强领导班子建设,形成良好领导作风

1、学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,促使学生全面发展。做到了德育为首,教学为中心,五育并举,整体育人。严格执行国家教育部颁布的教学计划,坚持开齐课程,开足课时,并开设了多门选修课和信息技术、体育、音乐、美术书法等课外活动,大力实施素质教育。许多学生在努力学好科学文化知识的同时,在体育、音乐、美术等方面还各有专长,为学生全面、健康发展打下了坚实基础。

学校实行了校长负责制,充分发挥了党总支的政治核心和监督保证作用,坚持做到了学校重大问题由党总支集体讨论决定,坚持了校长向教代会汇报工作,坚持了干部述职和民主评议党员制度,充分发挥了党员在教育教学及其它各项工作中的先锋模范作用。我们充分发挥了工会、教代会民主管理、民主监督的作用,坚持实行校务公开制度,设立了“校务公开栏”;坚持召开了教代会、教职工联席会,讨论研究学校重大问题,民主评议干部,对干部进一步转变作风,改进工作,收到了良好效果。

2.学校领导干部能够以“团结、进取、勤政、廉洁”的要求严格要求自己,整个领导班子团结协调,既分工又合作,形成了强有力的凝聚力。学校干部有很强的事业心和责任感,做到了勤政务实,以身作则,起好模范带头作用,每天早上班、晚下班,星期天、节假日都很少休息,一心扑在学校的工作上。校级干部做到了分管一条线,并深入师生中间了解情况,深入课堂听课,加强对工作的检查督促,较好的指挥协调了学校各方面的工作。学校干部认真贯彻执行上级有关廉政建设的制度和《党员干部廉洁自律的八条规定》,做到了不搞特殊,不以权谋私,在涉及个人切身利益上做到廉洁自律,在工作上密切联系群众。学校行政根据学校实际情况和发展的需要,制定了学校中长期发展规划、“十一·五”学校发展思路,努力在今年争创省级“校风示范学校”,再通过五至十年的努力将学校建成甜城名校,确立了“建精品学校,育优秀人才”的目标。目标的激励,使全校出现了团结奋斗、力争向上的蓬勃生机。学校领导能协调好学校内外各方面的关系,积极稳妥地做好了学校移交地方以来的稳定、协调工作,积极争取上级领导和社会各界对学校工作的支持,大胆引入了成都七中的教学资源,开办了成都七中直播班。能通过家长委员会、学生会发挥学生、家长、社会对搞好学校工作的积极作用;妥善解决教职工用水、用电、用气,子女入托、入学、就业等问题,改善了学校办学条件,稳定了教师队伍,提升了学校的办学品位。

3、由于加强了学校领导班子建设,形成了良好的领导作风,调动了全体教职工办学的积极性,学校的教育教学和其它各项工作进一步取得了显著成绩。2002年至2006年,学校先后被重庆铁路分局、xx市教育局、xx市、xx省评为党建工作、廉政建设、教育教学管理、爱国卫生工作先进单位,学校党总支被评为先进党组织。2005年获得了xx市教育局综合目标考核一等奖,学校工会保持了“模范职工之家”的称号。

二、加强教师队伍建设,强化教学工作管理

1.我校长期坚持了教职工的政治学习制度。三年来,先后组织学习了邓小平理论,党的十六大精神,新《党章》,“三个代表”重要思想、《树立社会主义荣辱观》学习读本等;学习了“一纲五法”,积极开展了普法教育,做到了依法治校,依法治教:贯彻执行了省教育厅制定的《教师职业道德行为准则》的有关规定,加强了对教职工的职业道德教育,开展了“树、创、献”和“先进性教育”活动。同时,学校还将思想政治工作、严格管理和提高教职工福利待遇、帮助教职工解决各种具体问题结合起来,以调动教职工的工作积极性和创造性。学校还采取以老带新,鼓励进修学习、评优质课、优秀论文和评选青年骨干教师等办法培养提高青年教师;并广纳人才,从外校引进了部分骨干教师。从而形成了一支忠诚人民教育事业,忠于职守,乐于敬业,无私奉献,业务素质较高,年龄结构较合理,相对稳定的教职工队伍,并逐步形成了“严谨、勤奋、爱生、善教”的教风。三年来,教职工中没有出现违法乱纪的行为,克服了歧视差生和体罚、变相体罚学生的现象,杜绝了乱收费和乱订资料的现象。

2.突出了教学的中心地位,强化了教学工作的管理。学校加强了学生的学籍管理,有严格的教学管理常规,完善的教研制度、听课制度、健全的业务档案。认真落实了教学“六认真”,制定了《xx铁中教学工作规范七十二条》、《教职工奖励发放办法》和《高初中毕业班教师奖励办法》等,以此为依据对教师的教学工作进行考核和奖惩。为更好地落实教师工作常规制度,学校编印了《教师工作手册》,对学生的管理做到了科学化、规范化。我们还认真贯彻执行市教育局《关于加强市直普通中小学工作管理的规定》的精神,狠抓管理的落实、逗硬、严禁教师外出兼职兼课、经商炒股;大胆撤换工作态度差、教学效果不好、学生和家长反映强烈的教师;津贴的发放也做到了向教师倾斜,向班主任倾斜,并按工作的量、质拉开档次,使全校广大教职工竞争意识逐步加强,工作的积极性、创造性得到了较好的发挥。

3.由于加强了教师队伍建设和教学管理,建立了正常稳定的教学秩序,我们在全面贯彻教育方针,面向全体学生,取得了好的教学效果,特别是学校引进成都七中优势资源,开办了成都七中直播班和初中录播班以后,学校教学质量稳步提升,2005年、2006年高考重点大学分别超教育局指标4倍、3倍,2006本科完成指标远超xx市教育局下达指标,居xx市前列,中考各项指标也圆满完成上级下达指标任务。学校评为了教育教学水平督导评估优秀级学校。三年来,我校学生参加市、省、全国的学科竞赛获奖人数逐步增多,获奖的层次也有所提高。

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