小学教育实习总结六篇-世界杯365买球

小学教育实习总结六篇

实习总结 2021-06-08 点击:

实习报告是指描述各类人员在实习期间的工作和学习经历的文本。它是应用写作的重要文体之一。 以下是为大家整理的关于小学教育的文章6篇 ,欢迎品鉴!

【篇一】小学教育

  作为一名合格的施工员,就是在项目经理和施工负责人领导下,负责所承担的作业区、段内的施工组织安排和施工管理工作。(换句话就是盯现场!)协调施工,管理施工质量,现场资料,跟踪施工进度,报物资材料消耗,上报需要的材料,协调监理,做好设计变更,现场合同外工程量确认等。

  首先是要把图纸看好看懂,对工程实施要心里有计划,然后依靠图纸按图施工,其次要掌握施工各阶段的施工工艺及控制施工质量和进度并协调搭配好人、材、机的现场管理。我在现场施工工作中主要负责施工工艺、施工质量、施工进度,负责施工安全,协同材料检测、协同专业监理人员的现场管理。下面就工作做一简单的介绍:

  一、现场施工工艺中一般施工工序

  1、按先地下、后地上、先主体、后围护、先粗装修后精装修的原则组织施工,及时进行结构验收,尽早形成工作面,组织主体交叉作业,有利缩短工期。柱、墙模板的配置考虑使用5-6次。特别屋面混凝土的施工按照要求不留设施工缝。

  2、在工程施工时,要安排好各工序搭接的同时按照工序需要作好所须资源的全面就位。

  3、在土方开挖阶段及时组织足够的劳动力修理边坡,确保基坑槽的边坡不塌方。如基坑槽的验收不受相关条件的限制,基础土方与砼垫层施工采取交叉作业,各区进行清土、验槽、浇砼垫层,以保证持力层基底土不被雨水浸泡受扰动或是人为的扰动。

  4、本工程为高层建筑物,可考虑对结构工程进行中间结构验收。结构施工中,合理安排工序穿插及预埋件的埋设。

  5、水电、设备等预留、预埋安装时,要紧密配合土建施工进度,积极组织穿插交叉作业,做好水、电管线的预埋预留工作,在装修阶段做好安装调试工作。

  二、施工质量管理中主要就是针对一些容易犯又经常犯的错误

  比如:地基基础不均匀沉降由于地基土的质量因种类的不同而有很大差别,不少为软弱土和不良土。因此在工程建设中常会遇到不良地基、砖砌体和构造柱之间的裂缝、屋面漏雨和厨房卫生间的渗漏、预制钢筋砼板缝裂等要进行及时的纠正和更改,以确保工程的质量达标。二、建筑工程管理中安全管理问题越来越成为建筑业一个不可忽视的要素,而建筑安全管理又是施工企业管理组成的重要部分,是一门综合性的科学。质量和安全往往是分不开的,安全是质量的重点或主要内容,甚至可以说,质量就是安全,安全就是质量。

  在施工现场管理过程中,我们在在工程醒目的位置挂放安全标语及警示牌、定时向工人宣传安全知识和开展工程安全教育活动、规范现场施工用电:重视采用tn-s系统,确保专用保护零线备用电设备使用,重视“三级配电二级保护”和落实“机一闸一漏一箱”,重视总配电房的规范设置,重视漏电保护装置参数的匹配。要保持设备的良好状态,提高它的使用期限和效率。加强和规范现场文明施工,重视文明施工意识宣传,抓现场场容场貌、硬地化、通道、材料堆放、工完场清、排水系统、封闭治理,高度重视和规范生活设施。重视安全隐患分析建立各级安全生产责任制、积极采用新工艺、新设备等不断提高的工程质量,使的工人对管理有了进一步的了解。制定合理的施工安全管理制度与控制措施,在确保施工安全的前提下,追求最优的工程质量。

  三、协同材料检测我们主要要做好材料、构配件进场检验记录说明

  如:钢结构材料中“钢构件、焊接材料、连接用紧固件及配件、防火防腐涂料、焊接(螺栓)球、封板、锥头、套筒和金属板”、各种砌体、模板等等要做好各种材料的规格、品种以合理安排堆放在施工现场。同时配合材料员,施工现场各种材料的存量既需要量,以备后期施工不会因为材料短缺而停工造成工程损失和人员窝工。及时了解工地现场各种机械损耗程度何做好维修准备,使工程在工期内顺利完工。

  四、一个好的施工管理者既是一个勤奋家也是一个亲善家

  配合监理管理工程施工,要了解施工中各施工工艺及施工方法管理和督促好各是施工班班组及时完成该完成的任务及清理现场施工的各施工班组所辖范围内的施工肥料既生活垃圾,使施工工地更文明更和谐、以人为本。迎接各相关单位的检查及指导工作让工程施工工地真正成为构建和谐城市的一部分。

【篇二】小学教育实习总结

  20xx年xx月份到20xx年xx月份我到xx装饰工程有限公司实习,此前,我对室内设计、平面设计、环艺方面有了一些初步的了解,为了能尽快的适应工作,补充自己的不足,我业余时间积极自学平面设计方向的知识,购买了相关方面的书籍,读不懂的地方向领导和同事虚心请教,边学边干,将实践与所学相结合,尽快让自己适应工作岗位。

  这是我人生中正式踏上工作岗位的第一个工程,不管是工作环境还是工作条件,都刺痛着我的心,但领导与同事们热情的接待、帮助与关心,使我的心很快的平静了下来,很快的投入到了工作当中。现将在公司的工作分述如下:

  由于初来乍到什么都不懂,所以头几天都没怎么做事,只是在旁边看师傅做事情,几天下来逐渐熟悉了他们的运转模式,也能帮上一些忙了。室内设计软件还涉及到一个重要的设计软件就是coreldraw,我在学校由于软件方面训练的比较生疏,所以我在公司实习的前半个多月在拼命学习coreldraw软件,在别人已经放假回家时,我独自在为我的前途努力拼搏,因为我相信,付出的努力总会有回报,风雨过后总会有彩虹!

  在公司里第一次工作似乎什么都不懂,幸好老总对我们员工都很好,我们员工遇到有不懂的地方,不能独自解决的问题,去请教老总,总能得到悉心的指导。老总从小就受到西方开放式的教育,所以在公司里做事也是比较“透明”的,有什么不满意的可以说出来大家一起讨论,发言自己的观点。

  这一点对我们这一实习大学生来说是很可贵的。在公司里我向老总学到的第一件事是“礼貌”,当然,礼貌这一词在我们小学已经学过了,在这里谈岂不是画蛇添足,多此一举,并非这样。礼貌,不止是语言上,还有衣着上,举手投足之间表达一个人外在的形象与内涵。

  这次在公司里工作我学到很多不同专业的知识,例如工商管理,市场考察等等。当然,这只是巨大领域中九牛一毛的知识。我对当代社会用人单位的看法进行了简略的分析,现在大多数企业提倡“一专多能”的专业技术人才,企业都喜欢上手快的员工,“即招即用,能马上为单位创造效益”是目前用人单位的普遍心态。这就对大学毕业生提出了更高的要求,根据市场需求,有针对性地去学习和打工,通过实践增长本领,是大学生们不容忽视的。

  由于实习的时间有限,我在海康科技有限公司实习期间就遇到了一个公司vi设计的策划案例。通过这次的实习,我认识到了很多在书本上或老师讲课中自己忽略了的或有些疑惑的地方,从实际观察和同事之间指导中得到了更多的宝贵的经验。一个设计团队是否优秀,首先要看它对设计的管理与分配,将最合适的人安排在最合适的位置。

  这样才能发挥出每个人的优点;团队精神非常重要,一个优秀的设计团队并不是要每个人都非常的优秀,这样很容易造成成员之间的意见分歧。所以在共同进行一个大的策划项目的时候,设计师之间一定要经常沟通、交流,在共同的探讨中发现问题、解决问题。在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点,使策划项目更加的完备。

  通过这次实习,在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用,增强了我们今后的竞争力,为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。使我懂得了很多以前难以解决的问题,将来从事设计工作所要面对的问题,如:前期的策划和后期的制作、如何与客户进行沟通等等。

  这次实习丰富了我在这方面的知识,使我向更深的层次迈进,对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用,但我也认识到,要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的,还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累,不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的,需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

  从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员,不仅要将设计的理论掌握好,更要充分的去认识市场、了解市场。作为一个设计师,要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟,让设计与市场更加融合,使设计更加市场化、市场更加设计化。

  第一天走进公司的时候,与经理进行了简单的面谈之后,并没有给我留下过多的任务,先让我熟悉一下环境,了解了一下公司的状况,包括其规模、部门、人员分工等。然后让我参观了公司的室内设计作品。

  通过前两天的工作实践,基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求,然后设计主任根据客户的需求程度,结合每位设计师的设计特点,合理的分配任务,尽量发挥出每位设计师的优点,让设计做到尽量让客户满意。而有的客户会盯着设计师把设计任务做完。

  往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来,设计师们最不喜欢的就是这类的客户,很容易造成设计缺乏创意与创新,因为大部分的客户还是不了解设计的,他们更多地追求设计时效性,明艳、鲜亮的色调是客户的首选,因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。而这种基调如果把握不好,就会造成设计的庸俗化。

  经过了几天琐碎的设计任务的锻炼,使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触,我们工作的目的就是要让客户满意,当然在不能缺乏创意的同时,还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说,有创意的设计就一定适应市场的竞争,这就涉及到设计的营销与管理的重要性。

  如何让设计达到预期的市场效应,首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析,找到最恰当的目标消费群,进行市场定位,然后确定项目的核心,一切设计行为都围绕着核心概念展开,这样才能使策划项目不偏离市场。

  在公司老师、前辈的提点之下,我也逐渐懂得现代家庭室内设计是在现代生活的空间里考虑人的行为正常发展及其相互关系的和谐。由于设备、陈设、家具等高度成就而大大改观了室内设计的本质,使之不再满足人们对室内视觉上的美化装饰要求,而是综合运用技术手段、艺术手段创造出符合现代生活要求,满足人的生理和心理需要的室内环境。

  现代家庭室内设计必须满足人在视觉、听觉、体感、触觉、嗅觉等多方面的要求。从家具造型到陈设挂件,从采光到照明,从室内到室外,来重视整体布置,创造一个共享空间满足不同经济条件和文化层次的人生活与精神的需要。所以在室内设计中,无论是家庭还是公共场所,都必须考虑与室内设计有关的基本要素来进行室内设什与装饰。这些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能)、空间、色彩、线条、质感、采光与照明,家具与陈设,绿化等。

【篇三】小学教育实习总结

  这一学期,本人受校园指定,任石梅实习老师的指导教师。本着以老带新、共同进步的思想,指导工作进行得很顺利。在此,就本次指导工作小结如下:

  指导方式与资料:以听课、`评课、探讨为主。作为一线的老师,课堂教学潜力是最重要的。因此,在指导工作中,我主要侧重于课堂的指导和共商。一堂好课,关键是如何把学生的注意力、兴趣集中调动起来,如何把复杂的资料转成清晰易懂的知识,这就需要教师在教学设计、板书设计上花一些心思。为此,我们做了不少工作,带领实习教师不断进行探讨、检验、总结与提高。

  一、指导状况与过程

  石梅老师实习的班级为一年级,学生年龄小,任教任务重,要想顺利接手,顺利完成教学任务得花必须功夫。为此,我认真翻阅教材,根据实习教师实际状况,拟定好指导计划,按部就班,进行指导。

  1、按合格教师的标准,对这批教师进行培训。

  按照课程标准,进行了系列讲座:如何进行说课、如何进行教学设计、如何进行正确的拼音教学、如何进行识字教学、如何进行写字教学,如何进行字词教学,如何进行培养学生个性化的朗读,如何指导学生说话、写段的潜力。如何评课,聚焦课堂;如何关注学生,打造高效课堂。

  2、先士卒,树榜样。

  我不仅仅从理论上,施以正确的引导,而且借实习老师所任班级,上了展示课,把理论知识借这些课得以传播。使实习老师明白:语文老师要准确定位自己的教学行为,语文课堂上就是要培养学生的说写潜力,要把说写的训练贯穿于小学各年段,要学会根据学情确定教学目标,根据教材准确提炼训练点,扎扎实实从一年级抓起,真正让语文教学走上简约高效之路。

  3、循循善诱,精心辅导。

  对实习教师的指导,我重点从教案着手,逐字逐句的进行教案的修改,并提出修改推荐。在听完课后,再继续帮忙他们磨课,期望她们在以后的教学中,力求有所改善,越来越有进步。所以我更多的是把重心和关注的焦点放在在学员自身的课堂中。

  二、实习生素质与表现

  石梅同学在实习期间,十分出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点:首先,思想上对教学实习工作十分重视,意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去,顺利地完成了从学生到老师的主角转换。其次,虚心好学,肯于钻研,对于指导老师的意见虚心理解,听课用心认真。更加难得的是石梅同学乐于深入到学生当中,与学生交朋友,以亲身经历向学生传授学习经验,帮忙学生解决学习当中遇到的难题,真正做到了学生的良师益友。另外,石梅同学认真学习教材、教法,备课当中不墨守成规,勇于创新,大胆尝试探究实验的教学模式,并在授课当中展现了较强的控制课堂的潜力和优秀的教师基本功素养。总而言之,经过这次教学实习工作,相信石梅同学已经具备了作为一名教师的基本素质,使得我们完全能够期盼,在不久的将来,她必须会成为一名优秀的教师。

  三、感人事迹

  石梅老师实习期间工作做得很出色的,常常带领学生搞活动,活跃了整个校园文化,个性是学习园地的建设,开拓了孩子们的第二课堂,成为所在我们校园的一道亮丽风景。对学生的关心不仅仅体此刻教学上,还体此刻十分照顾学生在校的生活。由于我校学生有的家离校园比较远,所以他们有些人的中饭是早上从家里带到校园里,放在校园厨房蒸好来吃的,有的学生可能因为比较小,把饭打掉了。但是他们没有饿着,是我们的实习教师亲自把学生叫过来和他们一齐吃饭。天气寒冷的时候,告诉学生多穿衣服,如何注意保暖,和学生一齐参加运动,和学生一齐跳绳,极大的提高了学生冬季锻炼的用心性,碰到遇到恶劣天气,为了照顾学生的安全,还亲自送学生回家,实实在在关心我校学生的在校生活,他们实习期间,不少家长为了答谢他们对学生的关心,还常赶来校园致谢。有的是因为他们把在校突发生病的小孩亲自送回家,有的是为了了解学生近期学习状态不佳的原因用心做家访,和家长亲切交谈,交换意见努力调整学生的状态,有的是帮学生解决吃饭等实际问题,如此关心学生的学习和成长,深深地打动了我校很多家长,了解到两位实习生喜欢土产品,他们不顾路途遥远,带上土产品送给实习生,这些不仅仅感动了两位实习生,看到如此温馨的场面,也让我们全校老师深受打动。我校学生不仅仅在上学时间与几位实习生亲切交流,而且在放假时间也经常来到校园实习教师住处看望他们,与实习老师玩耍嬉戏,拉近了彼此之间的距离,建立了深厚的感情。

  四、指导工作经验与体会

  1、纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。

  学了多年的教育学、心理学等课程,能熟练于心,自以为能够成功的指导课堂,但一路实践下来,教学艺术的操作性缺乏实效。只有不断地总结教学思路、方法,在反思总结中找到属于自己的一套教学方式:文本教学巧妙地与实践活动有机结合,在活动中以文激情,以情促文,才能得心应手。

  2、用爱贯穿教学工作

  师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。

  ①、爱就是关怀。师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮忙学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于理解教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。

  ②、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上就应是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在潜力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩留意理距离,学生才会对教师产生依靠感。

  ③、爱就是职责。爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。

  五、指导推荐

  小学生偏重于情感因素,因此,实习老师是很受孩子们喜爱的。我认为:教师的威信是学生理解教诲的基础和前题。对小学生来说,性格爽朗活跃、态度和蔼可亲、爱护关心学生和讲课饶有兴趣的教师容易在他们中享有威信。因此,教师应充满生气和活力,教师在课堂上既是指挥者、导演、又是成功的(生动活泼的)表演者,语言要流畅准确,能歌善舞,教态自然大方。还应具备一种美的气质,像一块磁场吸引着学生。另外,教师的仪容表情也同样能给学生产生很大的影响。讲课时除了运用语言来传授外,同时还要运用手势、表情、体态、目光的方向等非语言行为来配合教学,声情并茂地感染学生的情感、调动学生的兴趣,提高学习的效率。我认为,要想成为一名合格的小学语文老师实习老师就应做到:首先是把自己的心态放正,因为心态决定一切。学做师者就得像师者。严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。虚心向前辈请教,多听课评课虚心听取别人的意见和批评,从他人身上学到了不同的教学技能听课必须要听评课,那是精华所在。耐心听他人品评,定能领略到“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的意境。取其精华,去其糟粕。从他人的身上,别人的评论中审视自己,从而提高教学质量。

【篇四】小学教育实习总结

  尊敬的各位领导:

  我叫xxx,毕业于xxxx工业学校。不知不觉间,来到xxx煤业有限公司一年时间了,在领导和同事们的悉心关怀和指导下。通过自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了诸多不足。

  一、初来到付家焉煤业,我被安排到生产技术科实习。初步涉及这项工作感觉很陌生,许多工作任务感觉无从下手。在科长严格要求下,让我对生产作业的编排及煤矿安全规程进行学习,并指导我学会一些对矿井上下图的认识,同时结合在学校学到的一些理论知识也慢慢融入到实践当中如:简单的文字处理,表格绘制、电脑辅助绘图的技能。并且对煤矿年、月生产作业计划,措施编制有更多的了解。

  接下来,对工作有了更进一步了解以后。自己虚心向同事学习,求教慢慢对采掘工作平面图有了一定的认识,并学会了看图纸,把图纸上能反映的一些东西读出来。对我矿的井巷布置有了一定的了解。结合自己所学,并对我矿简单的巷道断面、硐室的断面图进行了绘制。在同事及科长的带领下,对我矿井下的工作环境也有了很深的了解跟认识。对井下的巷道布置、地质条件、煤岩类型、出煤(矸)路线、车场,水仓、硐室布置有了更进一步的了解。

  二、通过我的实习生活,我对煤矿这个行业有了更深层次的了解,这是一个严谨、细心、认真的职业。以后学习的东西更多,我一定要以饱满的心情、积极的心态投身于煤炭行业。通过半年的实习生活,我对煤炭行业有了更进一步的了解和认识。对煤矿这个高危行业,有了更深层次的认识:

  一年的实习让我认识到煤矿工作是一项业务性很强的工作,从事煤矿技术工作,必须掌握所管辖范围内的技术本领,不仅要熟知本专业的安全生产技术知识和生产细节易出现的安全隐患,其他范围内的也要做到了解、熟悉。在工作中一定要深入井下,虚心向煤矿工人、技术工同志请教,以便在最短的时间内掌握更多的煤矿知识。

  对于这一时期的工作情况,我还有很多的不足之处,主要体现在学习目标不够明确,还会有一些浅意识。人人都明知煤矿由特定的环境的影响会造成了井下工作的复杂多变,一时的疏忽大意很可能造成的是一个采面,一条掘进、一个矿井的重大事故,人员的伤亡。作为一名煤矿工人,必须时刻牢记自己的职责,唯有加强技术管理和技能培训,提高自身能力,才能以不变应万变,做好井下安全生产工作。

  即将正式作为一名煤矿工人,我要更加严格要求自己。努力学习更多的关于煤矿安全生产的知识,并努力掌握一定的技能本领,为煤矿行业做出自己的贡献。我以后的发展规划如下:

  1.掌握采掘专业相关规定,熟悉采掘专业内页资料,熟悉井下现场及采掘生产工艺。

  2.加强自身专业以外知识的学习,熟悉采掘工作面的机电设备、工作原理及维护常识。

  3.积极收集有关的技术资料,学习作业规程及技术措施的编制,保证自己编制的每一个技术措施在现场都具备操作性和指导性。

  4.了解一通三防、地质测量、机电运输等矿井相关专业知识,熟悉整个矿井的生产部署。

  5.熟悉矿井各大生产系统,了解井巷工程施工设计。在今后的工作中,我将一如既往的把工作和学习放在第一位,加强主观能动性、注重学以致用,拓宽知识领域、提高业务水平,不畏艰难、奋力拼搏,立足岗位、稳扎实干,以朝气蓬勃的精神、以求真务实的工作作风、以积极进取的意识主动的干好本职工作,在工作中不断学习,不断进步,不断提升自身的素质和才能。

【篇五】小学教育实习总结

  通过在医院药房实习这段时间里,在医院、科室的领导的关心及同学的帮助下

  较好的完成了实习工作任务。使自己较快的熟悉了工作环境。

  记得刚分到科室开始实习时,科室主任把我们交给了带习老师,刚去的时候拿到处方一个都不认识,

  这样药不知道在哪里,那样也不知道在哪里。慢慢的在带习老师的带领和指导下学到了不少知识。

  使我懂得了作为医务工作者,为患者服务,既是责任,也是义务。我要更加努力学习,为今后正式踏入工作岗位,

  并且更好地为患者服务而努力奋斗。

【篇六】小学教育实习总结

  时间飞逝,在不知不觉中,我的实习生活结束。通过实习,让我真正感觉到了做一个教师的难处,特别是幼儿教师的难处,不过在这次实习中,也让我收益颇丰。

  在实习过程中,让我懂得了,要因人施教,不能一个模式一刀切,面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异,都有自己的内心世界,他们好比一把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界,去改变他们,教育他们,那么,这个世界就是天才的世界。

  活动不能死板硬套,要因地制宜,因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处,及不足之处,并帮助他们去改正,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也尤为重要,而且需要艺术。在实习期间,我与每个家长打交道,一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获,也让我的实习生活画上了完美的句号。

  在实习过程中,让我深刻体会到了实习的重要,更增强了实习过程中我的学习欲望。

  首先,在保教工作方面,我积极和保育员老师搭配,体现了“教中有保,保中有教”。在户外活动时,提醒幼儿慢跑,如果热了,要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时,要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌,提醒幼儿洗手。洗手时,要注意打上肥皂消毒杀菌,而且水龙头不要放太大,以免弄湿衣服;喝水时,要排队,不要拥挤,并且不能说话,以免被水呛到;吃饭时,要遵守习惯,提醒幼儿饭前要洗手,吃饭时不能讲话,不能挑食,不吃剩饭,要安静就餐,不随意扭动,以免把饭菜弄洒,烧到自己;在睡觉方面要及时提醒幼儿大小便,盖好被褥,安静睡觉,睡觉时不讲话。后来,我实行了小红花制度,给主动解大小便,不讲话,安静入睡的幼儿评奖小红花。

  其次,上课。在第一次主题课中,由于对幼儿的了解太少,对

  他们提出的问题难以应付,显得有点不知所措。在上课期间,我也没有好好整顿好幼儿常规,在上课过程中,教具不小心掉在了地上,引得全班幼儿哈哈大笑,那时候我更显得不知所措,不知道该怎么办才好。这时,助教老师交给我了一个方法,当东西掉在地上时,不要过分紧张,根据上课的内容,适时把东西捡回来,给幼儿间其它方面的知识,吸引他们的注意力,这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。在第二次讲课时,我吸取了前一次的经验。知道不论什么事情都随着幼儿的思路走,不论对错都附和他们。对幼儿的表扬和批评要及时和适度,经过多次的“实战演习”让我积累了更多经验。

  再次,听课,看常规,做好记录,谈听课感想。在几天的听课过程中,我懂得了在上课期间,必须做好充分的准备,随机应变幼儿各种怪异的提问,前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。

  另外,家长工作。在幼儿教育中,家长工作也尤为重要,我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于无理的要求,要妥善处理,幼儿在园的表要及时通告家长,同时给予表扬和批评。取得家长的充分信任,家长工作千万不能忽视,否则,将会给我们的工作带来不必要的麻烦。

  经过这段时间的学习,让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦,忍耐,拼搏,奉献,合作的精神去服务好每一位幼儿,每一位家长。

  经过这次实习,让我真正了解了要想当一名合格的教师,特别是幼儿园教师是那么的不容易。

  和孩子在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧地串在一起,甜甜的。

  我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的诚心。

  欣喜中有困惑,欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长,都掌握在幼儿教师的手中,我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师,没有不好的孩子,只有不对的老师,没有不对的家长,实习间,让我增长了见识,做老师难,做幼儿教师更难。我知道了自己的不足,我要在今后的工作中,不断充实自己,弥补缺口。

  实习结束了,我舍不得我们班的孩子,虽然他们对我还很陌生,很陌生,但一想到要走我就想哭!我舍不得我们班的老师,因为他们教会了我很多很多!虽然就这么短短的几天,但对于我来说是很美好的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊!我想微笑着走,微笑着离开我所实习的幼儿园!我永远也忘不了我们班的孩子,我们班的老师。因为他们给我指明了方向,给了我学习的欲望,工作的动力!我有决心,有信心,今后能做一名优秀的幼儿教师!

小学教育实习总结六篇

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